Kategorie: Aktuell

Internationale Chemieolympiade

Internationale Chemieolympiade 2022 (IChO) – Helmholtz mit dabei!

Wir sind sehr stolz darauf, dass wir auch in diesem Jahr zwei Schülerinnen in unseren Reihen haben, die an der Internationalen Chemieolympiade 2022 mit großem Erfolg teilgenommen haben.

Rayan Diran und Peining Zhang aus der Kursstufe 2 haben mit großer Selbstständigkeit die anspruchsvollen Aufgaben erfolgreich bearbeitet. Peining Zhang hat sich für die zweite Runde dieses Wettbewerbs qualifizieren können. In der zweiten Runde mussten keine Aufgaben bearbeitet werden, hier wartete eine Klausur auf Peining, die sie inzwischen geschrieben hat. Das Ergebnis steht noch aus. Wir hoffen natürlich, dass Peining sich für die 3. Runde hat qualifizieren können. Unabhängig davon möchten wir aber beiden Schülerinnen nochmal ganz herzlich gratulieren zu diesem tollen Erfolg, den sie sich durch ihr großes außerunterrichtliches Engagement verdient haben.

Wir würden uns sehr freuen, wenn auch zukünftig Schüler:innen unseres Helmholtz-Gymnasiums sich dafür entscheiden, an diesem anspruchsvollen, aber auch sehr interessanten Wettbewerb teilzunehmen. Für Fragen rund um die Internationale Chemieolympiade stehen Herr Gröner und Herr Unger gerne zur Verfügung.

Rainer Gröner & Kai-Arwed Unger

(IChO-Betreuer des Helmholtz-Gymnasiums)

Preisträger

In den letzten Wochen fanden der Regionalwettbewerb Jugend Musiziert sowie der Landeswettbewerb Jugend Jazzt statt. Viele unserer Schülerinnen und Schüler waren mit Begeisterung und Erfolg dabei. Wir gratulieren ganz herzlich allen Preisträgern! Die Liste hegt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Sollten Namen fehlen, freuen wir uns über eine Mitteilung. 

Jugend Musiziert, Regionalwettbewerb

Benjamin Weihs, 5b, Violine, 1. Preis mit Weiterleitung
Jonas Fritz, 5c, Horn, 1. Preis mit Weiterleitung
Johannes Ullmann, 5d, Violoncello, 1. Preis mit Weiterleitung
Lara Eberitzsch, 5d, Violine, 1. Preis mit Weiterleitung
Berenike Greiner, 6c, Violine, 1. Platz, 
Vivien Stößer, 6c, Oboe, 1. Platz mit Weiterleitung
Zhan Wei Miao, 6c, Violine solo,1. Platz mit Weiterleitung
Zhan Wei Miao, 6c, Violine (Kammermusik), 1. Platz mit Weiterleitung
Johannes Ullmann, 5d, Violoncello, 1. Preis mit Weiterleitung
Lara Eberitzsch, 5d, Violine, 1. Preis mit Weiterleitung
Lukas Dittmann, 6d, Violoncello. 1. Preis mit Weiterleitung
Marina Hristova, 6d, Gitarre (Duo), 1. Preis
Jana Brot, 7b, Gesang, 1. Preis mit Weiterleitung
Leon Poberowski, 7b, Gitarre (Duo), 1. Preis
Paula Briegert, 7d, Querflöte (Kammermusik), 1. Preis mit Weiterleitung
Sophie Scherer, 7d, Horn, 1. Preis mit Weiterleitung 
Roman Unzer, 7d, Klavier (Kammermusik), 1. Preis mit Weiterleitung
Lina Hoffmann, 8c, Geige, 1. Preis 
Simon Baumann, 8d, Klavier (Begleitung). 1. Preis
Nuria Bauer, 8e, Gesang, 1. Preis mit Weiterleitung
Nuria Bauer, 8e, Viola, 1. Preis mit Weiterleitung
Jana Bojanowski, Violoncello, 1. Preis mit Weiterleitung
Mac-Carty, Charlotte, 8e, Oboe (Duo), 1. Preis mit Weiterleitung
Aristophanes Kammenos, 8e, Violoncello, 1. Preis mit Weiterleitung 
Vanessa Stößer, 8e, Klavier (Duo), 1. Preis mit Weiterleitung
Na-Nun Jung, 9d, Violine, 1. Preis mit Weiterleitung
Jakob Mues, 10d, Violoncello (Duo), 1. Preis mit Weiterleitung
Jakob Mues, 10d, Violoncello (Kammermusik), 1. Preis mit Weiterleitung
James Zhan, 10d, Violine, 1. Preis mit Weiterleitung
Leonie Steppe, K1, Gesang (Vokalensemble); 1. Preis mit Weiterleitung
Leonie Steppe, K1, Horn (Kammermusik), 1. Preis mit Weiterleitung
Camille Thomas, K1, Kontrabass, 1. Preis mit Weiterleitung 
Konstantin Arestov, K2, Violoncello (Ensemble), 1. Preis mit Weiterleitung

Weitere Wettbewerbe:

Lara Eberitzsch, 5d, Violine und Julius Dehnen, 6d, Klavier, 3. Preis beim Carl Bechstein Wettbewerb 

Luca Janka, 5d, Blockflöte, 3. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie B.

Johannes Ullmann, 5d, Violoncello, 2. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie A1

Viola Ang, 6c und Alexandra Ang, 9c, Klavier vierhändig, 37. Karel-Kunc Musikwettbewerb Bad Dürkheim 2021: 1. Preis sowie Förderpreis der VR Bank Mittelhaardt eG

Eren Parmakerli, 6d, Klavier, 1. Preis beim Wettbewerb des Tonkünstlerverbandes Baden-Württemberg

Eren Parmakerli, 6d, Klavier, Mozart-Preis 2021 der Mozart Gesellschaft Stuttgart für die beste Mozart-Interpretation im Rahmen des Wettbewerbs des Tonkünstlerverbandes Baden-Württemberg

Eren Parmakerli, 6d, Klavier, 2. Preis beim Bach-Wettbewerb in Köthen, Sonderpreis für die beste Interpretation eines Werks von Reinecke.

Eren Parmakerli, 6d, Klavier, 1. Preis beim Onlinewettbewerb Universal Stars 

Andromache Dorothea Kammenos, 7d, Klavier, 1. Preis beim 3. Leipziger Clara-Schumann -Wettbewerb, Altersgruppe 1

Andromache Dorothea Kammenos, 7d, Klavier, 1. Preis beim „Global Genius Music Competition”

Andromache Dorothea Kammenos, 7d, Klavier, 3. Preis beim Internationalen César Franck-Wettbewerb in Brüssel

Nuria Bauer, 8e, Gesang, 1. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie B. 

Nathalie Nordmeyer, 9b, Blockflöte, 2. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie B.

Aristophanis Kammenos, 9d, Violoncello, 1. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie B.

Leonie Fischer, 10d, Cembalo, 2. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie B.

Konstantin Arestov, K2, Violoncello, Carl Bechstein Wettbewerb Berlin 2021, 3. Preis in der Altersklasse IV. Dazu der Sonderpreis Zeitgenössische Komposition

Bericht Gedenktag der Opfer des Holocaust

Am 27. Januar wird in vielen Ländern den Opfern des Holocaust gedacht. Dieser Gedenktag markiert die Befreiung des Vernichtungslagers Auschwitz durch die Rote Armee im Jahr 1945. 

In diesem Jahr haben wir, die SMV-Projektgruppe „Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage“, uns dazu entschlossen, diesem wichtigen Tag auch in der Schule mehr Präsenz zu verleihen. Hierfür haben wir gemeinsam Steine bunt angemalt, die wir anschließend an zwei Tagen an einem Infostand an interessierte Schüler:innen und Lehrer:innen verteilt haben. Das Ziel war, dass die bunten Steine von der Schulgemeinschaft des Helmholtz-Gymnasiums in ganz Karlsruhe auf Stolpersteinen platziert werden. Stolpersteine sind ein Kunstprojekt des Künstlers Gunter Demnig, welches 1992 begann. Die kleinen goldenen Gedenktafeln werden meist vor den letzten frei gewählten Wohnstätten der Juden und Jüdinnen* in den Gehweg eingelassen, die im dritten Reich aufgrund von Hitlers antisemitischer und rassistischer Ideologie und Weltauffassung auf grausame Art und Weise ihr Leben verloren. Die Aktion, bemalte Steine auf die Stolpersteine zu legen, ist angelehnt an den jüdischen Brauch, Steine im Andenken an die verstorbenen auf Grabsteine zu legen, und soll auf die Stolpersteine aufmerksam machen, indem die bunten Steine die Blicke der Menschen einfangen. 

Um auf den Gedenktag aufmerksam zu machen, haben wir zudem an verschiedenen Orten in Karlsruhe Fotos von Stolpersteinen gemacht. Diese haben wir ausgedruckt, mit kurzen Informationshappen ergänzt, und im ganzen Schulhaus aufgehängt, so dass man immer wieder über die Individuellen Geschichten und Namen der Opfer des Holocaust „stolpert“ und die Gräueltaten der Nazis so in unserem Schulalltag immer wieder allgegenwärtig geworden sind.

Außerdem haben wir der Kurzfilm „Maseltow Cocktail“, der sich mit Antisemitismus in unserer heutigen Gesellschaft beschäftigt, an alle Ethik- und Religionslehrer:innen der 8. bis 10. Klasse weitergeleitet, mit der Bitte, die Unterrichtsstunde in der Woche des Gedenktags diesem Film und dem Thema „Antisemitismus heute“ zu widmen. 

Denn uns ist es wichtig, den Blick nicht nur in die Vergangenheit zu richten, sondern sich auch mit der Gegenwart auseinanderzusetzen.

Antisemitische Anfeindungen und Diskriminierung sind in unserer heutigen Gesellschaft immer noch für viele Juden und Jüdinnen* Alltag. Dass Parteien wie die AfD in Deutschland immer mehr wachsen, obwohl sie offen rechte und rassistische Werte vertreten, und in Teilen eng mit der rechtsextremen Szene zusammenarbeiten, zeigt, wie wichtig es immer noch ist, an die furchtbaren Verbrechen der Nationalsozialist:innen zu erinnern, um so aus der Geschichte zu lernen. 

#weremeber

Merchwettbewerb

Preise für den Merchwettbewerb 2021

Letztes Jahr gab es einen neuen Schulmerch. Neue Schulpullis und T-shirts wurden designed und verkauft. Auch dieses Schuljahr soll es wieder die Möglichkeit zum Bestellen der Schulklamotten geben :)!

Letztes Jahr wurde für das Design der Klamotten ein Wettbewerb ausgetragen. Jeder Schüler und jede Schülerin konnte an diesem teilnehmen und ein Design einreichen. Zunächst mussten die Designs in einer Vorauswahl überzeugen. Danach mussten sie im zweiten Auswahldurchgang mit einer repräsentativen Jury aus Schülern aller Klassenstufen, der Schulleitung und einigen Lehrkräften eine Platzierung unter den Top 5 erzielen. Das Design, welches in der finalen Ausscheidung durch den gesamten Schulkörper den ersten Platz erreicht, wurde auf den Klamotten abgedruckt. Die Gewinnerin des Wettbewerbs Julia Schmitt (K2) erhielt nun endlich ihren Preis für das tolle Design. Auf Platz 2 und 3 landeten die Designs von Silvan Wolff (K1) und Laura Taistra (K2). Wir gratulieren den Designern mit Platzierung und bedanken uns herzlich bei allen Teilnehmer:innen. 

Viel Spaß mit unserem Merch :).

Eva Hüntrup und Lina Gaucke (Organisation)

Von links nach rechts: Eva Hüntrup (Orga SMV), Julia Schmitt (Gewinnerin Wettbewerb), Lina Gaucke (Orga SMV): Schülerinnen der K2

Mathe im Advent

24 Schülerinnen und Schüler erfolgreich bei „Mathe im Advent“

In diesem Schuljahr beteiligten sich wieder viele Schülerinnen und Schüler am Wettbewerb „Mathe im Advent“ und lösten 24 Tage lang mathematische Knobelaufgaben. Oft wurde auch in der Schule lebhaft über die Aufgaben und deren Lösungen diskutiert.

Vierundzwanzig von ihnen erreichten die volle oder beinahe volle Punktzahl; besonders eifrig waren dabei unsere Achtklässler. Viele von ihnen haben bereits in den vergangenen drei Schuljahren erfolgreich mitgemacht. Als Belohnung bekommen folgende Schülerinnen und Schüler einen kleinen Preis von der Schule: Carla und Laurenz aus der 5a, Daphne aus der 5c, Tudor, Valentin, Lara und Gabriel aus der 5d, Noah und Linda (6b), Jubal (7a), Jonathan und Malte (7b), Naemi (8a), Jiamin und Jakob (8b), Lotte und Kalle (8c), Leo, Karl, Simon und Jonathan (8d), Charlotte F. und Charlotte M.-C. (8e) und Alexandra (9c). 

Wir gratulieren euch herzlich zu eurer erfolgreichen Teilnahme und freuen uns, wenn ihr auch weiterhin bei Wettbewerben dabei seid.

Händel-Jugendwettbewerb

Dieses Jahr konnte, nach dem Ausfall im vergangenen Winter, der Händel-Jugendwettbewerb im Rahmen der Händel-Tage Karlsruhe stattfinden. Der in der Musikhochschule durchgeführte Entscheid verlief für einige unserer Schülerinnen und Schüler sehr erfolgreich. Wir gratulieren den Preisträgern:

Luca Janka, 5d, Blockflöte, 3. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie A1

Johannes Ullmann, 5d, Violoncello, 2. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie A1

Nuria Bauer, 8e, Gesang, 1. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie B. 

Nathalie Nordmeyer, 9b, Blockflöte, 2. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie B.

Aristophanis Kammenos, 9d, Violoncello, 1. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie B.

Leonie Fischer, 10d, Cembalo, 2. Preis beim Händelwettbewerb Karlsruhe, Kategorie B.

Staatstheater Nürnberg

Unsere Schülerin Alma Unseld, Klasse 10d, ist kurzfristig in die Produktion von Claude Debussys  „PELLÉAS ET MÉLISANDE

als „Der kleine Yniold“ am Staatstheater Nürnberg eingesprungen. Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg! In diesem Zusammenhang wird sie am Sonntag, 23.01.22 live in Bayern Klassik zu hören sein.

https://www.staatstheater-nuernberg.de/kuenstler/alma-unseld

Preisträger internationale Wettbewerbe

Während der Weihnachtsferien konnten zwei junge Künstler unserer Schule bei internationalen Wettbewerben großartige Erfolge verbuchen:

Eren Parmakerli, 6d, Klavier,  Golden Prize beim Universal Stars Onlinewettbewerb

Andromache Dorothea Kammenos, 7d, Klavier, 3. Preis beim Internationalen César Franck Wettbewerb  in Brüssel.

Herzlichen Glückwunsch zu diesen tollen Leistungen.

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