Kammermusikkurs

Abschlusskonzert des Kammermusikkurses am Mittwoch, 20. November im Velte-Saal der Hochschule für Musik

Am Mittwoch, den 20.11.2024 um 18 Uhr gab es die Gelegenheit, musikgymnasiale Schülerinnen und Schüler in einem hochkarätigen Konzert im Velte-Saal der Hochschule für Musik im Gottesauer Schloss zu hören. Insgesamt 20 junge Musikerinnen und Musiker in neun unterschiedlich besetzten Ensembles präsentierten die Ergebnisse des diesjährigen Kammermusikkurses, welcher von Professorinnen und Professoren der Karlsruher Musikhochschule gemeinsam vorbereitet wurde. Werke von Beethoven über Mendelssohn bis hin zu Piazzola und Saunders versprechen ein gleichermaßen abwechslungsreiches wie anspruchsvolles Programm.

PRIMA Abend MusikGymnasium | Hochschule für Musik Karlsruhe

Schubertiade

Am Montag, den 18.11.24 lud der Musikleistungskurs der Jahrgangsstufe 2 zu einer Schubertiade in die Aula unserer Schule ein. Schülerinnen und Schüler präsentierten ihre Ideen und musikalischen Kreationen, die in der Beschäftigung und Auseinandersetzung mit Schuberts Liederzyklus “Die schöne Müllerin” entstanden sind.

Ein wunderschöner Abend mit engagierten Musikerinnen und Musikern. Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten und an Frau Binder für diesen gelungenen Abend.

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Junge Kapelle Karlsruhe

Famoses Auftaktkonzert der Jungen Kapelle Karlsruhe – mit einem fulminanten Konzert begründete sich am Sonntag im großen Haus des Badischen Staatstheaters mit rund 250 musizierenden Kinder und Jugendlichen des Helmholtz-Gymnasiums und des Badischen Konservatoriums die sogenannte Junge Kapelle Karlsruhe. Vor fast ausverkauftem Haus und unter der Leitung von GMD Georg Fritzsch präsentierten die Mitglieder aller Helmholtz-Orchester sowie der Sinfonietta des Badischen Konservatoriums Werke von Gade, Grieg und Sibelius. Intendant Christian Firmbach führte das Publikum unterhaltsam durch den Abend. Ein durch und durch gelungener Abend, der mit stehenden Ovationen endete.

Die folgenden Bilder dürfen wir mit freundlicher Genehmigung des Badischen Staatstheaters Karlsruhe und des Fotografen Felix Grünschloß veröffentlichen.

Konflikte analysieren

Workshop Konflikte analysieren mit Friedensfokus: Ruanda

Am vergangenen Freitag (08. November 2024) nahm der J1 GK-Kurs von Frau Kleber am Workshop Konflikte analysieren mit Friedensfokus: Ruanda der Servicestelle Friedensbildung der Landeszentrale für politische Bildung teil. Durch die beiden Mitarbeiterinnen der LpB wurde dem Kurs zunächst das Land sowie einige geographischen Fakten dazu erläutert. Im Anschluss sollten die Schüler:innen verschiedene Text- und Bildschnipsel bezüglich der Geschichte Ruandas auf einem Zeitstrahl platzieren. Hierbei wurden dann bereits wichtige Begriffe und Ereignisse geklärt, indem gezielt auf die W-Fragen (Wo? Wer? Wann? Wie? Warum?) eingegangen wurde. Dies diente dazu eine Basis für die spätere Konfliktanalyse zu legen und den Konflikt innerhalb des Landes besser verstehen zu können. In Form eines Gruppenpuzzles und mithilfe des Konfliktbaums erarbeitete sich der Kurs die politischen und kulturell-historischen Gründe für den Konflikt in dem afrikanischen Land. Bei der Besprechung der Gründe wurden den Schüler:innen deutlich, wie facettenreichen die Aspekte Macht und Kultur für die Konfliktursachen sein können. In der abschließenden Reflexion wurde angemerkt, dass viel Neues gelernt und das Verständnis für diesen Konflikt und mögliche Friedenspotenziale geschärft wurde. Das neu erlernte Werkzeug des Konfliktbaums kann nun im Unterricht für die Analyse weiterer Konflikte genutzt werden. 

Stipendienübergabe

Stipendienübergabe der Riemschneider-Stiftung an musikgymnasiale Schülerinnen und Schüler

Am Freitag, 8. November konnten acht musikgymnasiale Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Kursstufe ein Stipendium der Riemschneider-Stiftung im Rahmen eines kleinen Festaktes in der Aula des Helmholtz-Gymnasiums in Empfang nehmen. Neben Frau Gisela von Renteln als Repräsentantin der Stiftung war auch ihr Vorsitzender, Herr Jochen von Maydell, bei der Feierlichkeit zu Gast und übergab die Urkunden in gleichermaßen persönlicher wie herzlicher Art und Weise. Die Veranstaltung wurde durch die Stipendiaten in mehreren Ensembles mit Werken von Pez, Danzi, Zemlinsky und Wieniawski eindrucksvoll musikalisch umrahmt. Der Riemschneider-Stiftung, die unsere Schülerinnen und Schülern im Bereich des Musikgymnasiums aber auch im Rahmen größerer Projekte der Ensembles (zuletzt das Orchester 1 im Rahmen einer Konzertreise nach Estland) seit vielen Jahren großzügig unterstützt, sei herzlich gedankt.

Im Konzert können ein Großteil der Stipendiatinnen und Stipendiaten sowie viele andere Musikerinnen und Musiker des musikgymnasialen Zuges am Mittwoch, 20. November ab 18h00 im Abschlusskonzert des diesjährigen Kammermusikkurses der Hochschule für Musik im Velte-Saal der Hochschule gehört werden. Zehn unterschiedlich besetzte Ensembles werden ein abwechslungsreiches und hochkarätiges Programm präsentieren. Seien Sie herzlich eingeladen. Der Eintritt ist frei!

der Riemschneider-Stiftung

Lapbook, die neue Version des Laptops

Im neuen Zeitalter angekommen begab sich die Klasse 6d auf eine Reise in die Welt der Brüche. Doch es sollte nicht um Knochen- oder Steinbrüche gehen, sondern um die Bruchrechnung. Um in die neue Welt richtig einzutauchen, bastelten die SchülerInnen jeden Freitag im Matheunterricht bei Frau Rittinghaus an ihren Lapbooks. Drehscheiben, Taschen, Klappkarten und viele weitere tolle Elemente wurden mit Fachwissen eigenständig „befüllt“. Jedes Lapbook ist ein Unikat und die individuelle Gestaltung der „Hüllen“ lässt auf die hohe Kreativität der SchülerInnen schließen. Der altmodische Laptop kann hier nicht mithalten und wird sicherlich nicht nur in unserer Schule bald zurückgedrängt werden, sondern auch in der großen weiten Welt. 😉
Text: Jessica Rittinghaus

6d im neuen Zeitalter

Gaia-Installation

Am 20. September 2024 trafen wir, der Seminarkurs Nachhaltigkeit der J1 zusammen mit unseren Lehrkräften Herr Raubach und Frau Rudolph, uns an der Stadtkirche, um die 7 Meter große Installation Gaia (griech. = Die Erde) zu bestaunen. Zu Beginn erhielten wir eine eindrucksvolle Führung, die uns nicht nur das Kunstwerk selbst näherbrachte, sondern auch die symbolische Bedeutung für die Einzigkeit und Kostbarkeit unserer Erde verdeutlichte. Nach der Einführung hatten wir die Möglichkeit, uns in aller Ruhe mit Gaia auseinanderzusetzen und die Installation auf uns wirken zu lassen. Die riesige Nachbildung der Erde schwebte über uns und erweckte den Eindruck, als betrachte man sie direkt aus dem Weltraum.  Ihre Detailtreue ließ uns für einen Monet vergessen, dass wir uns auf der Erde befanden. Dieses Erlebnis hinterließ bei uns allen einen tiefen Eindruck. Der Anblick der Erde aus dieser Perspektive schärfte unser Bewusstsein für ihre Zerbrechlichkeit und rief in uns eine gewisse Ehrfurcht hervor.
Text: Salome Pfeiffer

Koreanisch Wettbewerb

Beim „1st Korean Speaking Contest for Korean AG Schools“, der vom Koreanischen Erziehungsinstitut in Frankfurt organisiert wurde, hat Yuna Takada den Zweiten Preis gewonnen und erhielt eine Urkunde sowie 150,- Euro.

Am 22. September 2024 um 15:00 Uhr traten die Schülerinnen, die in Deutschland Koreanisch lernen, in einer Sonderprüfung im IG-Farben-Haus, Campus Westend, Goethe-Universität Frankfurt an.

Drei Juroren, Hyojeong Kang (Doktor der Germanistik, Universität Köln), Seung-eun Kim (Leiterin der Karlsruher Korenische Schule) und Hyun-gu Choi (KOTRA Frankfurt Trade Centre), bewerteten die Veranstaltung.

Die Direktorin des Instituts, Lee Ji-sun, hoffte, dass der Sprachwettbewerb, der erste seiner Art in Deutschland, mehr Schulen zur Einführung der koreanischen Sprache und mehr Schüler zum Erlernen der koreanischen Sprache anregen würde.

축하해요, 유나 Was wird das jetzt wohl heißen? Seid Ihr neugierig geworden, dann müsst Ihr einfach in die Koreanisch-AG gehen.

Einen besonderen Dank gebührt Frau Min Kyung Kim, die interessierten Schülerinnen und Schülern in ihrer AG Koreanisch am Helmholtz-Gymnasium beibringt und, wie man sieht, überaus erfolgreich!

5c auf Kennenlernfreizeit

Kennenlernfreizeit der 5c in Bad Dürkheim

Am Montag morgen haben wir uns alle gemeinsam am Hauptbahnhof getroffen. Als wir am Jugendhaus St. Christophorus ankamen mussten wir 15 Minuten hochlaufen, doch zum Glück wurden unsere Koffer hochgefahren. An der Jugendherberge haben wir uns nochmal die Hausregeln angeschaut und die Zimmer eingeteilt. Nachdem wir uns im Zimmer eingerichtet hatten, gab es auch schon Mittagessen. Zum Mittagessen gab es Nudeln mit Tomatensauce. Direkt nach dem Mittagessen hatten wir Spielezeit. Am Abend gab es Abendessen, danach haben wir die wichtigsten Klassenregeln besprochen und ein Plakat dazu gemacht. In der Nacht gab es eine große Party und um 21:30 Uhr mussten wir in unsere Zimmer.

Am Dienstag sind wir alle zwischen 6 Uhr und 8 Uhr morgens aufgewacht. Um 8:30 Uhr ist die Klasse zum Frühstück gegangen. Danach hatten wir eine kurze Pause zum Zähneputzen. Dann haben wir uns alle unten auf der Wiese getroffen, um mit dem Sozialpädagogen Marcus Theobald Gemeinschaftsspiele zu spielen. Ziel der Spiele war es sich besser kennenzulernen und zusammenzuwachsen. Unser Hauptjob war dabei Spaß zu haben. Ein paar schöne Spiele waren für uns zum Beispiel Bogenschießen oder Menschenschach. Das längste Spiel, das wir gespielt haben, war ein Spiel das in sechs Gruppen aufgeteilt war. Jede dieser Gruppen hatte eine Aufgabe, die sie am Ende der Klasse erklären sollten. Die Klasse musste dann versuchen die Aufgabe zu meistern. Abends, während wir das Klackern der Tischtennisbälle hören, schreiben wir diesen Bericht und einige andere Kinder aus der Klasse spielen Tischkicker oder faulenzen in den Zimmern. 

Am Mittwoch hieß es für die Klasse 5c Koffer packen! Bereits vor dem Frühstück mussten wir Betten abziehen, aufräumen und für die Klasse 5a Platz machen. Das letzte Frühstück war sehr lecker, es gab sogar Croissants. Nach dem Frühstück lösten wir draußen die „geheimen Freunde“ auf. Schon ging es auf zur Bahn, die sogar pünktlich war. Die Fahrt verlief sehr friedlich. Als wir umstiegen mussten, fing es an zu regnen. Auch die nächste Bahn kam pünktlich und alle bekamen einen Sitzplatz. Später, am Karlsruher Hauptbahnhof, wurden dann alle Kinder von ihren Eltern abgeholt.

Text: Penelope & Daniel (Montag); Emilia, Malia & Sayuri (Dienstag), Alma & Mathilde (Mittwoch) 

Fotos: Lena Kleber 

Jugendmentorenprogramm

Nachhaltig handeln, Zukunft gestalten: Unsere Teilnahme am Jugendmentorenprogramm Baden-Württemberg

Theresa Klüger (9d) und Simon Bundschuh (9c) nahmen im Schuljahr 2023/2024 am Jugendmentorenprogramm Baden-Württemberg mit dem Schwerpunkt Umwelt- und Klimaschutz teil. Frau Wolff, unsere Lehrerin, motivierte uns, an diesem Umweltmentorenprogramm teilzunehmen und uns als Multiplikatoren für Umwelt- und Klimaschutz weiterzubilden.

Beim ersten Treffen vom 22. bis 24. November 2023 in der Jugendherberge Karlsruhe kamen über 20 Umweltmentorinnen und -mentoren zusammen. Gemeinsam beschäftigten wir uns mit zentralen Themen rund um den Klimaschutz: Wir lernten, wie der vom Menschen verursachte Treibhauseffekt funktioniert und welche Folgen er für unser Klima hat. Wir diskutierten über die Auswirkungen unserer Ernährung und unseres Mobilitätsverhaltens auf das Klima.

Besonders motivierend fanden wir, dass wir als Teilnehmende nicht nur passiv Wissen vermittelt bekamen, sondern auch eigene Projekte entwickeln und umsetzen durften. Ein weiterer wichtiger Aspekt des Programms war der Austausch mit anderen Teilnehmenden. Wir hatten die Möglichkeit, uns zu vernetzen und voneinander zu lernen. Dabei entstanden viele kreative Ideen, und wir konnten wertvolle Impulse für unsere eigenen Projekte mitnehmen. So haben wir Plakate zu den genannten Themen gestaltet und diese zusammen mit den Plakaten der 9b am Helmholtz-Gymnasium ausgestellt. 

Nach diesem ersten Ausbildungsblock sollten wir außerdem an unserer Schule Energiemanagerinnen und -manager in verschiedenen Klassen ausbilden. Leider meldeten sich nur drei Klassenlehrkräfte, um Energiemanager zu benennen. Dennoch planen wir einen neuen Versuch und wollen das Projekt zum Schuljahresbeginn 2024/2025 mit den neu gewählten Energiemanagern zu starten und mit ihnen eine Exkursion zum Energieberg zu unternehmen.

Wir freuten uns sehr auf den zweiter Ausbildungsblock vom 22. bis 23. März 2024 wieder in der Jugendherberge in Karlsruhe. Diesmal stand alles unter dem Thema Energie. Wir lernten verschiedene erneuerbare Energiequellen und ihre Potenziale kennen. Ein Schwerpunkt lag darauf, wie wir Energielecks in unserer Schule aufspüren und entsprechende Verbesserungen vorschlagen können. In Gruppen bereiteten wir eine Exkursion zum Thema „Erneuerbare Energien“ vor und besuchten den Karlsruher Energieberg. Wir trainierten, wie man Interviews moderiert und Filmclips zu Umwelt- und Klimathemen dreht.

Nach den Schulungen begann die eigentliche Arbeit: Wir wurden ermutigt, in unserer Schule eigene Projekte zu entwickeln. Bei der „Helmholtz Science Night“ am 06.07.2024 setzten wir eine Tatenbank um. Wir präsentierten zu fünf Themen nachhaltige und klimafreundliche Vorschläge, die man ausprobieren konnte. Die Themen waren:  klimabewusstes Einkaufen, Verzicht auf Autofahrten und Plastik, klimafreundliche Ernährung sowie Stromverbrauch reduzieren. Die Besucher konnten eigene Ideen hinzufügen oder unsere Vorschläge kommentieren. Wir hoffen, dass viele Besucherinnen und Besucher mindestens eine der Anregungen im Alltag umsetzen.

Zum Abschluss des Ausbildungsjahres trafen sich am 16. September 2024 alle Teilnehmenden der verschiedenen Kurse aus Karlsruhe, Stuttgart, Tübingen und Freiburg zu einem großen Erfahrungsaustausch im Innenministerium in Stuttgart. Besonders schön war das Wiedersehen mit den anderen Teilnehmern aus unserem Karlsruher Kurs. Außerdem gab es eine Podiumsdiskussion mit den Staatssekretären Sandra Boser (Kultusministerium) und Dr. André Baumann (Umweltministerium), die uns auch das Qualipass-Zertifikat überreichten. Zudem hielt Frau Dr. Wolff von unserer Schule einen inspirierenden Vortrag über die „Nachhaltigkeitsolympiade“ unter dem Motto: „Stell dir vor, die Zukunft wird super und wir sind schuld daran!.

Das Umweltmentorenprogramm und das Treffen mit Gleichgesinnten hat uns großen Spaß gemacht und wir hoffen im kommenden Schuljahr mit den neuen Umweltmentorinnen und-mentoren weitere Projekte für den Umwelt- und Klimaschutz am Helmholtz-Gymnasium umzusetzen.
Text: Simon Bundschuh, Bilder: Doris Wolff

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