Beim Landeswettbewerb “Jugend jazzt”, der am 28.01.23 in Biberach stattfand, hat die Bigband I des Helmholtz-Gymnasiums den ersten Preis errungen. Mit dieser Auszeichnung ist ein Preisgeld von 2500€ verbunden. Darüber hinaus ist die Bigband eingeladen, das Land Baden-Württemberg bei der Bundesbegegnung Jugend jazzt in Hamburg zu vertreten.
Text: Hartmut Petri (auf dem Bild ganz rechts zu sehen)
Forschen ohne Grenzen – Das Helmholtz-Gymnasium war mit zwei Projekten am Trinationalen Schülerkongress in Straßburg vertreten
Vom 26. bis 27. Januar 2023, nur wenige Tage nach dem 60. Jahrestag der Unterzeichnung des Élysée Vertrags, fand der 14. Trinationale Schülerkongress der Naturwissenschaften und Technik in Straßburg statt. Das Helmholtz-Gymnasium war mit zwei Projekten bei dem Trinationalen Schülerkongress vertreten.
In einem deutsch – französischen Kooperationsprojekt haben Theresa Klüger, Chiara Schenkel und Felix Vöhringer vom Helmholtz- Gymnasium zusammen mit französischen Schülerinnen und Schülern des Lycée Théodore Deck in Guebwiller die Gewässerqualität von zwei Flüssen (Alb und Lauch) untersucht, miteinander verglichen und die Ergebnisse gemeinsamen auf dem Trinationalen Schülerkongress in Straßburg präsentiert.
Simon Heinz, Dominik Schwarz, Max Kunkel und Étienne Siegmundt stellten den in der “Jugend-forscht”-AG entwickelten “Maximiser” vor.
Der Maximiser ist aus einem Arduino, einem Mikrocontroller, und mehreren Schaltern aufgebaut, die den Strom durchfließen lassen, wenn ein Fenster geschlossen bzw. eine Heizung zugedreht ist. Damit so wenig Energie wie möglich verschwendet wird, gibt der Maximiser einen nervigen Piepton von sich, der dazu auffordert, dass jemand die Fenster schließt oder die Heizungen zudreht.
Besonders motivierend waren die vielen positiven Rückmeldungen zu den beiden Projekten.
Insgesamt stellen ca. 130 Teilnehmende aus Baden-Württemberg, dem Elsass und der Schweiz ihre Projekte aus dem MINT Bereich bilingual auf deutsch und französisch vor.
Frau Dr. Wolff, die die Teilnahme am Trinationalen Schülerkongress initiierte und die Schülerinnen und Schüler des Helmholtz-Gymnasiums betreute, betonte wie gut oder schlecht jemand die französische oder deutsche Grammatik beherrsche, spiele auf dem Kongress eine untergeordnete Rolle, wichtig sei vor allem dass man die Leidenschaft für die Wissenschaft teilt und begeistert seine Forschungsergebnisse präsentiert.
Ziele des Trinationalen Schülerkongresses sind das gemeinsame Interesse an Naturwissenschaft und Technik der Teilnehmenden zu fördern, den interkulturellen Austausch weiterzuentwickeln und grenzüberschreitende Studien- und Berufsfelder im MINT Bereich aufzuzeigen.
Neben dem fachlichen Austausch wurde den Teilnehmenden ein abwechslungsreiches Rahmenprogramm geboten. Dazu gehörten interessante Fachvorträge und ein abendlicher Spaziergang durch Straßburg.
Text und Bilder: Dr. Doris Wolff
#weremember. Mit diesem Hashtag und einer ganztägigen hoffnungstragenden Lichtaktion haben wir als Schulgemeinschaft Helmholtz-Gymnasium das Erinnern an die Opfer des Holocausts wach gehalten.
Helmholtz Schüler:innen erfolgreich bei den
„34. Schüler- Leichtathletik-Meisterschaften“
Nach 2 Jahren Pause fanden die Schüler- Leichtathletik- Meisterschaften wieder statt. In der dm- Arena traten über 500 Athleten der Jahrgänge 2010, 2011 und 2012 aus 27 Schulen im sportlichen Wettkampf gegeneinander an.
Unsere 24 Athleten der Klassen 5-7 vertraten dabei das Helmholtz in den Disziplinen 50m- Lauf, Weitsprung, Hochsprung und 600m/ 800m- Lauf (Mittelstrecke) würdig.
Am Ende konnten wir mit mehreren Stadtmeistern und Vizemeistern, sowie weiteren Platzierungen unter den besten 8, stolz auf die erbrachten Leistungen sein.
Über die wettkampferfahrene Unterstützung von Madelaine Wecker ( K2), die die Sportler:innen den ganzen Tag mitbetreute, haben wir uns sehr gefreut -Vielen Dank, Madeleine!
Ein ausführlicher Bericht erfolgt nach der Verkündung des Endergebnisses.
Steffen Raubach und Nadine Bleese
Beim diesjährigen Regionalwettbewerb Jugend Musiziert (Karlsruhe Stadt) haben außerordentlich viele Schülerinnen und Schüler des Helmholtz-Gymnasium mit großartigem Erfolg teilgenommen. Die Schulgemeinschaft gratuliert allen Preisträgerinnen und Preisträgern herzlich!
Jugend Musiziert, Regionalwettbewerb (Karlsruhe Stadt)
Ziyi Zoe Gao, 5c, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Lukas Kessler, 5c, Violoncello, 1. Preis mit Weiterleitung
Maya Sauer, 5c, Harfe, 1. Preis mit Weiterleitung
Yiran Yan, 5d, Violine, 1. Preis
Ela Sevim, 5d, Klavier, 1. Preis
Corylus Wolff, 5d, Violoncello, 1. Preis mit Weiterleitung
Nikki Vucelic, 6a, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Guanyue Luca Zhang, 6b, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Amalia Koch, 6c, Violine, 1. Preis mit Weiterleitung
Shuronjona Saleh, 6d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Johannes Ullmann, 6d, Violoncello, 1. Preis mit Weiterleitung
Clara Wißmann, 6d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Xuan Noah Xie, 6d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Johanna Hochschild, 7c, Gesang, 1. Preis
Johanna Hochschild, 7c, Klavier, 1. Preis
Thalia Furze, 7d, Violoncello, 1. Preis
Julius Dehnen, 7d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Lina Müller, 7d, Klavier, 1. Preis
Viola Ang, 7c, Klavier, 2. Preis
Klara, Traub, 7c, Gesang, 1. Preis
Mai Furuya, 7d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Floria Siqing Huang, 7d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Eren Parmakerli, 7d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Julia Ullmann, 8a Blockflöte, 1. Preis mit Weiterleitung
Andromache Dorothea Kammenos, 8d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Sophie Scherer, 8d, Horn, 1. Preis
Henri Siebke, 8d, Gitarre, 1. Preis
Roman Unzer, 8d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Ida Wißmann, 8d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Mina Zhang, 8d, Klavier, 2. Preis
Anna Mai Johannsen, 9d, Oboe, 1. Preis mit Weiterleitung
Bianca Venanzi, 9d, Gesang, 1. Preis
Luca Vukelic, 9d, Klavier, 1. Preis
Nuria Bauer, 9e, Gesang, 1. Preis mit Weiterleitung
Charlotte Mac Carty, 9e, Oboe, 1. Preis mit Weiterleitung
Ada Deniz Ayhan, 9e, E-Gitarre, 1. Preis mit Weiterleitung
Vanessa Stößer, 9e, Klavier, 1. Preis
Sophie Zelt, 9e, Oboe, 1. Preis mit Weiterleitung
Svea Marie Kraska, 10b, Querflöte, 2. Preis
Moana Siebert, 10b, Querflöte, 2. Preis
Alexandra Ang, 10c, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Yisong Tian, 10c, Klavier, 1. Preis
Lisa Wirkner, 10c, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Sarah Wang, 10d, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Dora Eipper, K1, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Alma Unseld, K1, Gesang, 1. Preis mit Weiterleitung
Zithing Wang, K1, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
Knut Hartwig, K2, Klavier (Begleitung), 1. Preis
Niko Jablonski, K2, Klavier, 1. Preis mit Weiterleitung
(die Liste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit; sollten Namen bzw. Ergebnisse fehlen, mögen sie bitte gerne per Mail an aufenanger@helmholtz-karlsruhe.de nachgereicht werden!)
Viele erfolgreiche Klassen bei „Mathe im Advent“
In diesem Jahr hatten wir das Glück, dass die dmTECH GmbH die Region Karlsruhe gesponsert hat, sodass die Klassen kostenlos am Klassenspiel teilnehmen konnten. Es beteiligten sich auch prompt 13 Klassen: 5a, b, d, 6a, b, c, d, 7b, 8b, c, d, 9c, d.
Anders als in den Jahren zuvor stellten wir deshalb einen Preis für die Klasse in Aussicht, die im Verhältnis zur Gesamtzahl ihrer SuS die meisten richtigen Antworten abgeben würde. Es war dies die Klasse 5d (31 SuS), die 376 richtige Antworten abgegeben hat, dicht gefolgt von der 6d (28 SuS) mit 336 richtigen Antworten. Die SuS der 5d erhielten nun alle von der Schule einen Spickerbleistift mit dem großen Einmaleins, den sie – laut Aussage ihrer Mathematiklehrerin – bei Klassenarbeiten verwenden dürfen. Da war die Freude groß!
Alle SuS, die 24 Punkte erreicht haben, bekamen von ihren Mathematiklehrkräften einen Hausaufgabengutschein oder etwas Süßes.
Herzlichen Glückwunsch allen erfolgreichen Teilnehmerinnen und Teilnehmern!
Liebe Musikfreunde,
wir laden herzlich zu den Studioabenden des Leistungsfaches Musik ein. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 2 präsentieren an den Abenden des 22. und 23. Januar ausgewählte Werke aus ihren Repertoires für die fachpraktische Abiturprüfung im Fach Musik.
Termine:
Sonntag, den 22.01.2023 17:00 Uhr
Montag, den 23.01.2023 19:00 Uhr
in der Aula des Helmholtz-Gymnasiums
Wir freuen uns über euer Kommen.
Der Leistungskurs Musik der J2
Folgende Schülerinnen des Helmholtz-Gymnasiums nahmen am Händelwettbewerb teil und erhielten aufgrund ihrer Leistungen Preise:
Luca Janka, 6d, Blockflöte, Kategorie Ar, Förderpreis
Mai Johannsen, 9d, Oboe, Kategorie A1, 1. Preis
Charlotte Mac-Carty, Oboe, Kategorie B, 1. Preis
Alma Unseld, K1, Sopran, Kategorie B, 1. Preis
Die Schulgemeinschaft gratuliert den Preisträgerinnen von Herzen und wünscht viel Erfolg beim Preisträgerkonzert, welches am 19.02.2023 um 11h im Rahmen der Internationalen Händeltage im Badischen Staatstheater stattfinden wird.
Die Redaktion der Schülerzeitung hat für euch recherchiert: Was hängt da eigentlich im Zeichensaal an der Wand? Was macht die SMV in diesem Schuljahr? Was ist eigentlich „Weltwärts“ und was ist „Kulturweit“? Texte zu diesen Themen und noch vieles mehr findet ihr in der neuesten Ausgabe des Kopfstandes. Immer in den großen Pausen könnt ihr in der Pausenhalle für 1€ eine Schülerzeitung kaufen.
Mathe-AG Kepler Jubiläumsfensterbild.
Johannes Kepler wurde am 27.12.1751 in Weil der Stadt geborgen. Das Jubiläumsjahr, das seinen 450. Geburtstag würdigt neigt sich mit der Adventszeit dem Ende.
Die Mathe-AG ging der Frage nach: Wer war Johannes Kepler?
Als Physiker entdeckte er, die heute nach ihm benannten Keplerschen Gesetze. Das erste besagt, dass sich die Planeten auf Ellipsenbahnen bewegen, in deren einen Brennpunkt jeweils die Sonne steht. Er selbst hätte sie wohl nie Gesetze genannt, er war viel mehr davon überzeugt, dass ein Schöpfer die Welt mit Harmonie erschaffen hat.
Johannes Kepler war aber auch ein faszinierender Mathematiker, der Muster und Regelmäßigkeiten erforschte. Der Bereich der Mathematik, der sich ganz offensichtlich mit Mustern und Figuren beschäftigt – ist die Geometrie. Betrachten wir die geometrischen Formen genauer, erkennen wir wiederum Muster, die wir näher untersuchen können. Sie werden beispielsweise in Symmetrien sichtbar. Symmetrieabbildungen, die unendlich fortgesetzt werden, schaffen Muster, die einer bestimmten Struktur folgen – diese Muster führen in die Welt der Parkettierungen.
Bei seinen Untersuchungen zu Parkettierungen hat Johannes Kepler sich besonders für Parkettierungen mit Fünfecken interessiert. Er wusste, dass man mit Fünfecken alleine die Ebene nicht parkettieren kann. Wenn man von einem Pentagramm (fünfzackiger Stern) ausgeht, kann man um ihn problemlos zehn Fünfecke platzieren. Wenn man weiter machen möchte, braucht man Zehnecke, und so entsteht ein kompliziertes, aber schönes Muster. Das Experiment bezieht sich auf den Kern des Kepler-Parketts, nämlich einen Stern mit zehn umgebenden Fünfecken.
Die Sextaner der Mathe-AG haben ein Fensterbild gelegt, dass nicht nur für weihnachtliche Stimmung im Klassenzimmer sorgt, sondern an dem man auch viel zu Parkettierungen lernen kann und ganz im Sinne von Johannes Kepler für die Schönheit der Muster begeistert wird.
Abbildung Zeichnung von KeplerQuelle:mathinf@uni-greifswald.de © 2011 Universität Greifswald
