Liebe Schülerinnen und Schüler,
in den folgenden Bildern sind einige Fundklamotten zu sehen, die ihr vielleicht verloren habt und vermisst. Falls sie euch gehören, könnt ihr sie an den Klamottenständern an den Eingängen des Hauptgebäudes abholen.
Bitte tut dies, denn wir versuchen einen nachhaltigen Umgang mit Klamotten zu ermöglichen und zu gestalten.
Mit freundlichen Grüßen, euer Seminarkurs Nachhaltigkeit
Vorhang auf und los geht’s!
Bericht zum Theaterworkshop der 8d am 21.3.2024
Am 21.3.2024 hatten wir, die Klasse 8d und unsere Deutschlehrerin Frau Dejon, in Bezug auf unser Thema “Drama“ einen Theaterworkshop. Dieser wurde von dem Theaterpädagogen und Regisseur Rob Doornbos geleitet und sollte uns mit dem Thema „Theater spielen“ vertraut machen.
Zunächst gab es eine kleine Vorstellungsrunde mit verschiedenen Spielen, in denen es vor allem um den Mut beim Schauspielern ging. Als nächstes konnten sich Schüler melden um einen Ort, den Rob ihnen zuvor gesagt hatte, pantomimisch darzustellen. Der Rest der Klasse war das „Publikum“ und musste herausfinden, wo sich die Person befindet und was sie macht. Das „Publikum“ schaffte es fast jedes Mal, die Situation zu erraten.
Danach erklärte uns Rob noch genauere Details zum (Improvisations-)Theater. Improvisationstheater bedeutet, dass die Schauspieler sich nicht vorher abgesprochen oder sich irgendwelche Texte überlegt haben, sondern spontan Theater spielen.
Anschließend wurden wir in Gruppen zu je fünf Schülern eingeteilt und bekamen, wie zuvor, wieder Orte zugewiesen. Jede Gruppe sollte dann aus diesem Stichwort eine kurze Improvisationsszene gestalten, in der möglichst viel Mimik und unterhaltsame Szenen vorkommen sollten. Uns wurde aber auch viel Freiraum und Platz für Kreativität gelassen. Es kamen dabei viele verschiedene, witzige und unterhaltsame Szenen raus. So gab es zum Beispiel den Schauplatz „Dönerladen“, in dem ein nicht motivierter Mitarbeiter und zwei andere Gäste miteinander ins „Gespräch kommen“. Anschließend wurden die Szenen wieder vor dem „Publikum“ präsentiert. Rob half und motivierte uns immer aufs Neue und unterstützte uns nach der Vorstellung bei der Verbesserung der Szenen. Nach dieser Aktion haben fast alle den Mut gefasst etwas zu präsentieren.
Zum Schluss zeigten Rob und Frau Dejon sowie Rob und Herr Kaspar (unser zweiter Klassenlehrer) spontan noch zwei Improvisationsszenen, die sehr lustig waren. Danach haben wir als Klasse Menschenschach gespielt; ein Spiel mit dem Ziel, die gegnerische Gruppe im „Schach“ zu besiegen, indem man sie durch nur einen Sprung nacheinander versucht hat abzuklatschen. Dies hat den krönenden Abschluss des Vormittages dargestellt und uns mit einer lustigen Erinnerung bereichert.
Insgesamt war es ein gelungener Tag mit viel Theater und sehr viel Spaß, auch Rob und Frau Dejon waren begeistert und haben unser Engagement und unseren Mut gelobt, außerdem haben viele Schüler:innen positives Feedback zum Theatertag ausgesprochen.
Wir danken dem Förderverein zur Teilfinanzierung des Theatertages.
Geschrieben von Jonathan, Julian und Felix (8d)
Schulsiegerin des Schreibwettbewerbs der Jugendstiftung der Sparkasse Karlsruhe 2024
Klara Traub aus der Klasse 8a wurde Schulsiegerin beim diesjährigen Schreibwettbewerb der Jugendstiftung der Sparkasse Karlsruhe „Lust am Schreiben”. Das Thema des Wettbewerbs lautete „Mensch und Maschine”, wobei sich Klara in ihrem Aufsatz intensiv mit der Künstlichen Intelligenz (KI) auseinandersetzte.
Klaras Aufsatz überzeugte durch eine fundierte und reflektierte Betrachtung der Beziehung zwischen Mensch und KI. Sie beleuchtete sowohl die Möglichkeiten als auch die Herausforderungen, die mit dem Einsatz von KI verbunden sind, und brachte dabei interessante Perspektiven ein.
Wir gratulieren Klara Traub herzlich zu ihrem Erfolg und ihrer hervorragenden Leistung.
Anmerkung: Diesen Bericht habe ich, angelehnt an Klaras Ideen, mit Hilfe einer KI verfasst. Erschreckend und faszinierend zugleich…
Text: Amrei Greilach (und die KI)
Mathe Escape Room- Das Geheimnis der alten Jagdhütte
Kurz vor den Pfingstferien wartete eine besondere Herausforderung auf die 6b
und 6d: ein Mathe-Adventure Escape Room! Was war das für eine Überraschung als
Frau Wolff bzw. Frau Lange die Klassenzimmertür öffneten. Unsere Klassenzimmer
verwandelten sich in eine Jagdhütte, plötzlich fiel die Zimmertüre ins Schloss
und ein Entkommen war nur möglich, indem wir, herausfordernde Aufgaben und
knifflige Rätsel, die Fähigkeiten im Bereich Flächenberechnung auf die Probe
stellten, lösten. Doch Vorsicht, die Zeit tickte! Nur mit Teamwork, logischem
Denken und guten mathematischen Grundkenntnissen konnten wir rechtzeitig
Entkommen und in die Pfingstferien starten. Wer sagt schon, dass Mathe Unterricht
langweilig sein muss.
Text und Bilder: Dr. Doris Wolff
Viele Preisträger des Helmholtz beim Bundeswettbewerb Jugend Musiziert in Lübeck
Vom 16.-22. Mai fand in Lübeck der Bundeswettbewerb Jugend Musiziert statt. Über die Wettbewerbe auf Regional- und Landesebene hatten sich insgesamt 30 Schülerinnen und Schüler des Helmholtz-Gymnasiums qualifiziert. Von ihnen konnten sich im hohen Norden 28 einen Preis erspielen, 10 sogar einen 1. Preis. Das ist ein großartiges Ergebnis, zu dem wir allen Teilenehmerinnen und Teilnehmern herzlich gratulieren!
Jugend musiziert Bundeswettbewerb
Jannick Bösert, 7c, Querflöte, 3. Preis
Marina Hristova, 7c, Gitarre, 3. Preis
Lara Eberitzsch, 7d, Violine. 1. Preis
Clara Wißmann, 7d, Klavier, 2. Preis
Floria Siqing Huang, 8a, Klavier, 2. Preis
Zhanwei Miao, 8a, Violine, 2. Preis
Sophia Bartenbach, 8b, Saxofon, 1. Preis
Simeon Arestov, 8b, Violoncello, 1. Preis
Ruvim Arestov, 8b, Klavier, 1. Preis
Julius Dehnen, 8b, Klavier, 1. Preis
Liubomyr Taranov, 8b, Gitarre, 1. Preis
Viola Ang, 8c, Klavier, 2. Preis
Roman Unzer, 9d, Klavier, 2. Preis
Ida Wißmann, 9d, Klavier, 2. Preis
Anna Mai Johannsen, 10d, Oboe, 1. Preis
Nuria Bauer, 10e, Gesang, 2. Preis
Jana Bojanowski, 10e, Violoncello, 2. Preis
Charlotte Mac-Carty, 10e, Oboe, 1. Preis
Vanessa Stößer, 10e, Klavier, 2. Preis
Sophie Zelt, 10e, Oboe, 3. Preis
Catharina Misch, K1, Horn, 2. Preis
Alexandra Ang, K1, Klavier, 2. Preis
Yisung Tian, K1, Klavier, 2. Preis
Naidan von Stackelberg, K1, Blockflöte, 3. Preis
Sarah Wang, K1, Klavier, 2. Preis
Lisa Wirkner, K1, Klavier, 2. Preis
Dora Eipper, K1, Klavier, 1. Preis
Leonie Clara Fischer, K2, Horn. 1. Preis
Am vergangenen Dienstag (14. Mai 2024) nahmen die Klassen 10c, d und e am Workshop Die Europawahl kompakt der Landeszentrale für politische Bildung teil. Am 9. Juni 2024 steht die Wahl zum Europäischen Parlament an, bei der erstmalig in Deutschland bereits junge Menschen ab 16 Jahren wahlberechtigt sind. Das bedeutet für viele unserer Schüler:innen, dass sie als Erstwähler:innen zur Wahlurne gehen. Um darauf vorbereitet zu sein, was einen beim Wahlgang erwartet, führten die beiden Referent:innen die Klassen durch die Themenfelder Europäische Union in unserem Alltag und Politik auf europäischer Ebene. Anschließend stand das Europäische Parlament und die dort vertretenen nationalen Parteien sowie die europäischen Fraktionen im Fokus. Zuletzt wurden zentrale Fragen wie beispielsweise Wie wird bei der Europawahl gewählt? Wer wird gewählt? Wählen gehen – was bringt mir das? besprochen. Nach dem Workshop sind die Klassen nun bestens über die Europawahl informiert und können ihre Stimme am Wahltag erfolgreich abgeben.
Text und Bilder: Lena Kleber
Wir, die Klasse 5b, haben Lapbooks zum Thema Bundesländer in Deutschland erstellt.
Ein Lapbook ist eine Art Plakat, welches man aufklappt, um den Inhalt zu sehen.
Es beinhaltet viele Faltelemente, z.B. eine Drehscheibe, etwas zum Aufklappen und
ein Element zum Reinstecken.
In Medienbildung bei Frau Trumpf durfte jeder über sein Bundesland recherchieren und in Geografie bei Frau Vargas sein Lapbook erstellen.
Auch eigene Inhalte und kreative Ideen wurden umgesetzt, um das Lapbook ansprechend zu gestalten.
Dabei haben alle etwas Neues über die Bundesländer gelernt und Spaß gehabt, das Plakat zu gestalten.
Marina Serebriakov und Isra Mathlouthi, 5b
Text und Bilder: Lisa Vargas
Hier vorab ein paar Bilder vom Wettbewerb in Brüssel… der Bericht kommt sicher bald!
Am Donnerstag, den 2. Mai, spielten Schülerinnen und Schüler des Musikzuges im Velte-Saal der Musikhochschule. Hier nun einige Bilder von diesem wunderschönen Abend, bei dem alle wieder einmal gezeigt haben, dass sie es drauf haben!
Herzlichen Dank an alle!
Workshop Konflikte analysieren mit Friedensfokus: Iran
Am vergangenen Dienstag (23. April 2024) nahm die Klasse 10c am Workshop Konflikte analysieren mit Friedensfokus: Iran der Landeszentrale für politische Bildung teil. Zunächst lernten die Schüler:innen das Land und seine Geschichte näher kennen, um den Konflikt innerhalb des Landes besser verstehen zu können. In Form eines Gruppenpuzzles und mithilfe des Konfliktbaums erarbeitete sich die Klasse die politischen, kulturellen sowie wirtschaftlichen Gründe für den anhaltende Konflikt. In der abschließenden Reflexion wurde deutlich, dass viel Neues gelernt und das Verständnis für diesen Konflikt und mögliche Friedenspotenziale geschärft wurde.
Text und Bilder: Lena Kleber
